Jóvenes con discapacidad han disfrutado en la Universidad de Extremadura de su primera experiencia universitaria gracias a la iniciativa ‘Campus inclusivos, campus sin límites’, puesta en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
La Universidad de Extremadura ha sido una de las 16 de ocho comunidades autónomas que se han sumado a este proyecto, que cumple su séptima edición con el reto de impulsar el acceso a la universidad de alumnos con discapacidad.
En las seis anteriores ediciones 22 universidades españolas y más de 600 alumnos con y sin discapacidad han participado en esta iniciativa.
El grupo de participantes fue recibido en el Centro Universitario de Mérida por el rector de la Universidad de Extremadura, Segundo Píriz; el director general de Formación Profesional y Universidad de la Junta de Extremadura, Juan José Maldonado; el director del Área Institucional de Fundación Repsol, Gonzalo Vázquez; la directora gerente del Servicio Extremeño de Promoción de la Autonomía y Atención a la Discapacidad (Sepad), Consolación Serrano; y la integrante del Comisionado para Universidad, Juventud y Planes especiales de Fundación ONCE Laura Serra.
El objetivo de este programa es reducir el abandono escolar temprano de los estudiantes con discapacidad, ofreciéndoles la posibilidad de vivir y conocer la experiencia universitaria de primera mano en estancias en diferentes campus universitarios. En este tiempo disfrutan de la experiencia universitaria con actividades de divulgación académica y conocen la oferta formativa de las universidades, los servicios para los alumnos con discapacidad y la oferta cultural y de ocio. También se les ofrece orientación sobre sus mejores opciones académicas.
Participan jóvenes con discapacidad de 4º de ESO, Bachillerato o de un Ciclo medio de Formación profesional. También está abierto a aquellos estudiantes que tienen necesidad de apoyo educativo o que se encuentran en riesgo de exclusión social, aunque no tengan discapacidad.
Esta iniciativa también sirve para ayudar a que las universidades participantes puedan comprobar cuál es su grado de adecuación a las necesidades de sus futuros estudiantes con discapacidad e implicarles más activamente en el proceso de conseguir universidades inclusivas.
Más información
