El pasado 30 de diciembre inició su actividad la Unidad de Promoción y Desarrollo ‘Diputación de Cáceres 2016’, promovida por el Área de Desarrollo y Turismo Sostenible de institución provincial y cofinanciada por la Dirección General de Formación para el Empleo de la Junta de Extremadura. La Unidad de Promoción y Desarrollo es un proyecto de ámbito provincial destinado a colaborar en el diseño, seguimiento, asesoramiento y evaluación de los programas de formación para el empleo, especialmente las Escuelas Profesionales.
De esta manera, se retoman cinco años después los servicios que se venían ofreciendo a las entidades promotoras, principalmente Ayuntamientos, los equipos técnicos y el alumnado de las Escuelas Profesionales de la provincia de Cáceres. En estos años de proyectos de Escuelas Taller, Casas de Oficio, Talleres de empleo y Aprendizext, ha quedado de manifiesto la necesidad de contar con personal técnico que preste su apoyo, tanto a los proyectos en ejecución como a las entidades promotoras que tengan intención de presentar un proyecto al Servicio Extremeño Público de Empleo (Sexpe), y de esta forma contribuir a una mejor formación e inserción profesional del alumnado.
El grupo de trabajo comienza ahora una nueva andadura, al mismo tiempo que estos proyectos han sufrido una transformación desde la última experiencia de Aprendizext.
Los nuevos proyectos, llamados Escuelas Profesionales, se caracterizan por una formación teórica y práctica orientada a adquirir las competencias profesionales recogidas por el Instituto Nacional de las Cualificaciones (Incual) y que culmina, si se supera la formación por parte del alumnado trabajador, con la obtención de un Certificado de Profesionalidad reconocido en todo el territorio nacional.
Esta formación en alternancia con el empleo, destinada a personas desempleadas, tiene una primera fase de 12 meses de duración. En las nuevas Escuelas Profesionales se incluye además una segunda fase de dos meses de prácticas no laborales en empresas, de carácter voluntario, una vez terminada la primera fase. Otra novedad es la inclusión de competencias genéricas, con el objetivo de que el alumnado adquiera y refuerce durante su experiencia aspectos tan importantes como la autoconfianza, la comunicación o la motivación.
En la actualidad están en ejecución 33 proyectos en la provincia de Cáceres, de varias especialidades y familias profesionales. Podemos encontrar Escuelas Profesionales de cocina, promoción turística e información al visitante, atención sociosanitaria a personas dependientes, soldadura con electrodo, instalador/mantenedor de energía solar térmica, agricultura ecológica, acuicultura, o conservación y mejora de montes, entre otras, distribuidas por todo el territorio de la provincia.
La UPD está integrada por un equipo de cuatro personas: una directora-coordinadora de la Unidad y tres técnicos de las especialidades agroforestal, servicios a la comunidad y empleos turísticos. Este equipo tiene entre sus muchas funciones la de mejorar la calidad de la formación, apoyar a los equipos técnicos y docentes de los proyectos, colaborar con el Sexpe en la evaluación de los proyectos y asesorar a las potenciales entidades promotoras en la formulación de los mismos, todo con el principal objetivo de mejorar la inserción profesional del alumnado.
Tanto las nuevas Escuelas Profesionales como la UPD se dieron a conocer en una jornada de presentación en el complejo cultural San Francisco de Cáceres, a la que asistieron los equipos técnicos y docentes.
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