Álvaro Roa
El mundo de la educación es como un gran almacén de semillas por germinar. Hasta ahora se ha tratado a todas estas semillas por igual, con rigurosidad mecánica han recibido la misma cantidad de agua, horas de sol, se han sembrado el mismo mes, trasplantadas al mismo tiempo… Y cierto es que durante décadas este sistema ha sido exitoso con algunas semillas, pero también ha hecho que otras jamás brotasen.
Y no germinar no ha sido lo peor, lo más ruin es que las hemos dejado aisladas y olvidadas bajo tierra para siempre. Si lo pensamos bien, es obvio que ante unas mismas pautas marcadas para tratar a todas esas semillas ‘por igual’, unas salgan más beneficiadas que otras.
Educar en igualdad sería dar a cada alumno lo necesario para que florezca y saque lo mejor de él mismo. Cada semilla germina en las condiciones más favorables para ella. ¿Es tan difícil? Más que difícil es imposible actualmente, no por incapacidad de los docentes, sino por un sistema que marca unos parámetros que están alejados de la naturaleza del ser humano y de la habilidad de los profesores.
El porcentaje de abandono y fracaso escolar va en aumento. Cuando un adulto se distancia de algo es porque no le llena, no lo comprende, no se siente valorado o piensa que no le aporta nada útil. Un alumno toma las mismas decisiones, puede ser joven, pero no estúpido.
Muchas veces me pregunto por qué desde el sistema educativo se potencian y promueven valores que van contra la esencia del ser humano. Actualmente prima la competición y con unas condiciones ‘iguales para todos’, independientemente de cuáles sean nuestros dones. Se valora sacar buena nota, no copiar ni preguntar al compañero, cumplir un calendario y horario de asistencia, no decir ‘tonterías’ que hagan reír a los compañeros, estar atento y no ‘perderse’ mirando las musarañas… La vida después te deja hacer todas esas cosas. Las notas se borran y tu valor es lo que sabes y cómo lo haces; si hay algo que no sabes, puedes preguntar a un amigo, otro profesional o incluso a Google; si tienes un horario te sientes tan atrapado en él que solo valoras los días festivos de tu vida; te encanta escuchar y estar con personas divertidas y alegres y tus pensamientos harán mejorar muchos aspectos de tu vida.
Pienso que las primeras víctimas del sistema educativo son los profesores, quienes siguen unas reglas y programas educativos impuestos por políticos legisladores que no han estado nunca en un aula enseñando algo a un grupo de alumnos. Afortunadamente, cada vez son más los profesores y centros que apuestan por una educación alternativa. La educación de hoy se mantiene desde la era industrial, y de esto hace ya 200 años; juzgue cada lector si el mundo ha cambiado lo suficiente en este tiempo o no como para mantener un sistema que minusvalora la educación física, el arte o las humanidades, frente a otras materias más relacionadas con la productividad.
Imaginemos un alumno 10 en materias productivas. A buen seguro laboralmente un día será reemplazado por ordenadores y máquinas que harán operaciones más rápido y a menor coste. Si llegado ese día tiene pocas relaciones sociales, no le ha dado valor a la educación física y no sabe expresar o canalizar sus emociones, sentirá más fracaso y frustración que quien abandonó los estudios.
Podemos echar la culpa de los resultados a los estudiantes, pero recordemos que somos los adultos quienes mantenemos el sistema. Educar desde la curiosidad, la cooperación, la creatividad y la diversión no solo será más productivo, sino que creará un mundo inmensamente mejor.
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