El Centro de Mayores Campomayor del Servicio Extremeño de Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia (SEPAD) está organizando un ciclo compuesto por tres jornadas de participación y aprendizaje comunitario, dos de las cuales se han celebrado el 27 de marzo y el 10 de abril, y con la última cita prevista para el 17 de abril, en colaboración con la Escuela de Enfermería de la Universidad de Extremadura.
En esta iniciativa participan estudiantes del Grado en Enfermería, quienes tienen la oportunidad de conocer en profundidad el papel que desempeñan los centros de mayores gestionados directamente por el SEPAD como espacios de prevención y bienestar integrados en la vida del barrio.
El propósito de esta iniciativa es identificar el centro de mayores como lugar de convivencia y promoción del envejecimiento activo. A lo largo de las sesiones se muestran las actividades orientadas a evitar la soledad entre las personas mayores, las acciones que se desarrollan junto al centro de salud El Progreso (especialmente el acompañamiento a quienes viven solas) y el valor que estos espacios tienen como punto de apoyo social, encuentro y fortalecimiento comunitario.
Este ciclo forma parte del proceso denominado ‘Mapeo de activos de salud’ impulsado por el centro de salud El Progreso, con la colaboración del Centro de Mayores Campomayor, para identificar y dar visibilidad a los recursos del barrio que contribuyen al bienestar y a la salud de la población. La participación de estudiantes del Grado en Enfermería permite unir el enfoque académico con la experiencia directa del territorio, mostrando cómo los centros de mayores ayudan a promover la autonomía y prevenir la dependencia en las personas mayores.
Las jornadas permiten que los asistentes conozcan el funcionamiento de las instalaciones, compartan tiempo con las personas usuarias y con el equipo profesional, y reflexionen sobre la importancia de la prevención, la participación y la vinculación comunitaria en la salud local.
Esta alianza entre el centro de mayores, el barrio y la universidad pone de relieve el valor del trabajo conjunto. Una colaboración que acerca la universidad a la realidad del territorio, refuerza los procesos sociales y contribuye a construir una comunidad más cohesionada, saludable y participativa.
Esta iniciativa se enmarca en un debate más amplio sobre el cambio de modelo en las políticas de atención en España, predominando la idea de sustituir fórmulas basadas en grandes recursos residenciales por apoyos flexibles, cercanos y adaptados a la vida cotidiana. A ello se une la adaptación a una realidad marcada por el envejecimiento de la población, el aumento de la dependencia y la necesidad de reforzar la coordinación entre administraciones, profesionales y comunidad.
